Los textos
folclóricos son creencias y costumbres tradicionales que se han transmitido por
generaciones en forma de historias que generalmente se comparten con miembros
más jóvenes de la familia.
Origenes: La
palabra "Folklore" data de 1846. Fue inventada por el escritor
británico, William John Thoms (1803-1885)
El folclore fue
reconocido como un campo de estudio y desarrollado durante el siglo XIX por
académicos europeos que contrastaban la tradición con el desarrollo de las
nuevas ideas. Se centró en el folklore oral de las poblaciones campesinas
rurales.
El
"Kinder- und Hausmärchen" de los hermanos Grimm (publicado por
primera vez en 1812) es la colección más conocida de folklore verbal del
campesinado europeo de la época.
El folklore
inglés ha existido durante siglos, algunas de las historias se remontan a sus
raíces, como Robin Hood, que se originó en el siglo XV.
Fuente de
imagen: https://writinginmargins.weebly.com/home/the-original-tom
“Tom Thumb”
(Pulgarcito) es un personaje del folklore inglés. La historia de Tom Thumb fue
publicada en 1621, y fue el primer cuento de hadas impreso en inglés. Tom no es
más grande que el pulgar de su padre, y sus aventuras incluyen ser tragado por
una vaca, enfrentarse a gigantes y muchas otras aventuras, además de
convertirse en el favorito del Rey Arturo.
El primer texto
sobreviviente es un folleto de 40 páginas impreso en Londres para Thomas
Langley en 1621 titulado “La historia de Tom Thumbe”. Se presume que el autor
es el londinense Richard Johnson (1579-1659?) porque sus iniciales aparecen en
la última página. La única copia conocida se encuentra en la Biblioteca
Pierpont Morgan, Nueva York.
A mediados del
siglo XVIII, los libros comenzaron a publicarse específicamente para niños y
para mediados del siglo XIX, Tom Thumb era un libro popular en las bibliotecas
infantiles. Este período de tiempo se refiere a la época de la colección de los
cuentos de hadas de los hermanos Grimm (Alemania). Otras grandes colecciones de
cuentos de hadas fueron de Hans Christian Anderson (Dinamarca).
Es posible que
Tom Thumb fuera una persona real nacida alrededor de 1519, ya que hay una tumba
que sugiere esto. Está ubicado en el suelo de la capilla principal de la
Iglesia de la Santísima Trinidad en Tattershall, Lincolnshire, Reino Unido. La
inscripción dice: "T. Thumb”, 101 años. Falleció en el año 1620". La
tumba mide solo 16" (40 cm) de largo.
En 1579,
William Fulke fue el primero en mencionar a un niño llamado Tom Thumb que
podría estar relacionado con la parte de la historia sobre el budín. Fue
miembro de un grupo de protestantes que surgieron en el siglo XVI.
Tom Thumb era
una de mis historias favoritas en mi infancia, unos de los cuentos infantiles
de un libro de Hans Christian Anderson.
La historia es adecuada para los niños de 5-6 años pero creo que puede
adaptarse para leer o contar una versión para niños de 3 a 4 años.
El cuento se
basa en la época del Rey Arturo; un labrador (miembro del Consejo del Rey) y su
esposa deseaban tanto un hijo que no les importaba si él no era más grande que
su pulgar. Su esposa va a ver a Merlín, que envía a la Reina de las Hadas para
ayudar a la pareja y en 3 meses da a luz a Tom Thumb.
El Rey Arturo
fue un rey legendario, que vivió a finales del siglo V y principios del siglo
VI. La mesa redonda fue una de las famosas historias sobre el rey que fue
importante en la literatura británica.
Merlín era un
mago y es una figura legendaria que apareció por primera vez en la literatura
medieval alrededor de 1136 en La historia de los reyes de Gran Bretaña, escrita
por Geoffrey de Monmouth. Aparece en muchas historias, más recientemente en
"Harry Potter".
El protagonista
es Tom y experimenta muchas aventuras que, debido a su tamaño, lo pone en gran
peligro. La historia refleja uno de los problemas si un niño no es corregido, y
cómo afecta a su comportamiento y acciones.
Al rey Arturo y
a la reina les gustaba el niño travieso. Desafortunadamente no fue un final
feliz para él ser mordido por una araña venenosa. El final puede adaptarse o
cambiarse para ser adecuado a niños pequeños.
Creo que hay
dos moralejas en la historia, una es que los padres sean firmes con sus hijos y
los corrijan cuando hacen algo mal. La otra es que los niños respeten a sus
padres y hagan lo que les piden.
Cuentacuentos y
actividades en el aula (3-5 años)
El cuento puede
contarse y representarse en el aula utilizando el títere de dedo y una caja de
zapatos para su hogar y los muebles. Creo que es muy adecuado para niños
pequeños. Hice algo similar recientemente en mi clase con Thumbelina
(Pulgarcita) y a los niños les encantó.
Títere de dedo:
Los muebles y decoración:
Juegos y rimas
de movimiento y acción
Juego de
palmas:
Los juegos de
palmas son la gran historia de éxito reciente del patio de recreo y han
aumentado en popularidad desde la década de 1960. El primer juego en Europa,
todavía conocido hoy en día, fue probablemente el juego para adultos y niños,
'Pat-a-cake, Pat-a-cake', que se documentó por primera vez en 1698, según Iona
y Peter Opie escritoras de libros infantiles e investigadores de folklore.
Los juegos de
palmas no se documentaron hasta la década de 1820, cuando se observaron en
Francia. Las referencias a ellos en Gran Bretaña no aparecen hasta finales del
siglo XIX. Incluso entonces, la evidencia del juego es irregular hasta la
Primera Guerra Mundial y casi inexistente desde entonces hasta la década de
1960, cuando los juegos realmente despegaron entre los niños, principalmente
las niñas.
Pat-a-cake, pat-a-cake, baker's man.
Bake me a cake as fast as you can
Pat it, and prick it, and mark it with "B"
And put it in the oven for Baby and me!
Los juegos de
palmas son divertidos para los niños y es un juego interactivo que no requiere
ningún material, solo un amigo o compañero dispuesto. Como la mayoría de los niños yo también
disfruté jugando cuando era pequeña y jugando con mi hija cuando ella tuvo la
edad.
Orígenes:
La primera
versión grabada de la rima aparece en la obra de Thomas D'Urfey, The
Campaigners de 1698, donde una enfermera dice a sus jefes:
“...and pat a cake Bakers man, so I
will master as I can, and prick it, and prick it, and prick it, and prick it,
and prick it, and throw't into the Oven.”
La siguiente
aparición está en Melodía de Mother Goose (c. 1765) en la forma:
Patty Cake, Patty Cake,
Baker's Man;
That I will Master,
As fast as I can;
Pat it and prick it,
And mark it with a T,
And there will be enough for Tommy and me.
Marcar pasteles
o productos horneados con una marca identificable puede haberse originado en un
momento en que los hogares sin horno propio podrían haber traído sus artículos
a una panadería o casa de repostería local, pagando para que sus artículos se
terminen por una pequeña tarifa. Marcar la masa hubiera sido una forma de
garantizar la devolución del artículo adecuado.
En el aula o
patio:
Los juegos de
palmas no requieren mucho esfuerzo para aprender. Deben ser divertidos y no
importa si los niños no obtienen el ritmo al principio, esto vendrá con la
práctica.
Pueden jugar en
parejas como parte de la psicomotricidad. Introducir la canción en clase
durante la asamblea y enseñar el juego a los alumnos. Es adecuado para niños
desde 3 años hasta primaria o cuando deciden que ya no es divertido.
El primero paso
es aplaudir con las propias manos:
Pat-a-cake, pat-a-cake, baker's man
El segundo paso
es aplaudir la mano opuesta de su compañero. Repite hasta el final
de los dos
primeros versos
Bake me a cake as fast as you can
Cambiar la
posición del cuerpo y las manos
Pat it
Girar las manos
Roll it
Hacer la letra
B con el dedo
Mark it with a
B
Manos y brazos
estirados
And put it in the oven
Balancear el bebé
for baby
Apunta los pulgares hacia a ti
and me
Aquí está el
enlace de la rima con letras y acciones para enseñar a los niños
Ritmas para
saltar:
Saltar una
cuerda se ha practicado durante siglos en todo el mundo.
Los primeros
fabricantes expertos de cuerdas surgieron en China en un juego llamado Hundred
Rope Jumping, y fue uno de los deportes favoritos durante el Festival del Año
Nuevo Chino. La cuerda se usaba para saltar en Fenicia y el antiguo Egipto. Los
griegos saltaron un poste en los primeros días de la civilización occidental.
Rope Skipping
(o Jump Rope) se originó en los Países Bajos y cruzó el Atlántico en el siglo
XVII. Los colonos holandeses fueron los primeros saltadores de América. Los
ingleses, que gobernaban la colonia holandesa en el valle del río Hudson,
descubrieron que un deporte que implicaba saltar sobre una o dos cuerdas era
absolutamente ridículo. Los niños de los colonos holandeses saltaron sus
cuerdas frente a sus casas. Mientras saltaban, los niños acompañaban sus juegos
de salto con todo tipo de canciones. Por supuesto, las canciones estaban en
holandés; que no podían entender los franceses o los ingleses. Curiosamente,
fueron los ingleses los que bautizaron la variedad de dos cuerdas del deporte
"Double dutch". El nombre era un término despectivo porque todo lo
relacionado con la cultura holandesa se consideraba absurdo e inferior al
inglés.
En los años 40
y 50, saltar la cuerda estaba de moda en el centro de las ciudades
estadounidenses. Apartamentos y edificios fueron apilados y encajonados junto
con extensos patios delanteros de pavimento. Volvió la moda en 1973 cuando el
oficial Ulysses F. Williams del Departamento de Policía de Nueva York (NYPD)
eligió usar Double Dutch en sus programas de alcance juvenil. El proyecto fue
ingeniosamente llamado "Cuerda, no droga", y su objetivo era mantener
a las niñas alejadas de las tentaciones destructivas del centro de la ciudad.
Saltar a la
comba fue uno de mis juegos favoritos durante mi infancia. Pasaba horas en el
jardín saltando.
La rima: (hay
muchos ritmos y creo que esto es adecuado para los niños de 3 años)
Teddy Bear, Teddy Bear, Turn Around
Teddy bear, teddy bear, turn around.
Teddy bear, teddy bear, touch the ground.
Teddy bear, teddy bear, tie your shoe.
Teddy bear, teddy bear that will do.
Teddy bear, teddy bear, go upstairs.
Teddy bear, teddy bear, say your prayers.
Teddy bear, teddy bear, turn off the light.
Teddy bear, teddy bear, say goodnight
(Hay varias
versiones)
Es difícil
encontrar la fuente o el origen, pero se cree que la rima del oso de peluche se
remonta a la década de 1920. Es posible que este tipo de rima de Mother Goose
sea más antigua porque en algunas de sus rimas publicadas se originara en el
siglo XIII.
Charles Perrault fue uno de los primeros autores del género de cuentos de hadas, publicó una colección de cuentos de hadas en 1695, llamada Histoires ou contes du temps passés, avec
des moralités bajo el nombre de su hijo, que se hizo más conocido en el subtítulo de Contes de ma mère l'Oye o Tales of My Mother Goose.
En la sala de
psicomotricidad:
Siempre pienso
cómo puedo adaptar los juegos a los niños pequeños. Primero enseñar a los niños la rima en la
asamblea con las acciones. Es un buen
juego de psicomotricidad para niños a partir de los 3 años.
Primer paso:
Saltar dentro de los aros con la canción.
Segundo paso:
Saltar de lado
Fuente de las imagenes: Pinterest
Puedes usar
palos de goma (como por ejemplo los de piscina) para practicar el salto, con o
sin las acciones de la canción.
Una vez que los
niños tienen confianza en el salto, se puede introducir una cuerda. El juego siempre debe ser supervisado por el
maestro o un adulto cuando hay niños pequeños.
Moviéndose
suavemente de lado a lado permitiendo que los niños sigan el ritmo. Para los niños con dificultades, es mejor no
mover la cuerda hasta que cojan confianza.
Si hay niños que necesitan más practica pueden hacerse un circuito con
los aros y palos. Los juegos siempre van
al ritmo de los niños. Es un buen juego
cooperativo.
Conclusión:
Los textos
folclóricos pueden ser muy divertidos para usar en el aula, sala de
psicomotricidad y el patio. Hay muchas
actividades que pueden usarse. En mi
opinión, la literatura infantil es una parte fundamental en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, pero no solo en la escuela, sino también en casa y en la
calle.
Para mí los
textos folclóricos forman una parte esencial de las experiencias de la
infancia. Cuando empecé a investigar me
vinieron recuerdos y visiones de mi propia infancia. A través de las experiencias de la infancia
los niños crecen y se desarrollan pero al mismo tiempo aprenden de forma
natural. ¡Qué precioso!
Bibliografía
https://d.lib.rochester.edu/camelot/theme/tom-thumb
https://www.gutenberg.org/files/11092/11092-h/11092-h.htm
https://www.gutenberg.org/files/11092/11092-h/11092-h.htm
